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991.
李燕 《廊坊师范学院学报》2001,17(1):115-116
音乐教师在教学中的主导作用是非常重要的,其主导作用表现在:要针对性地备课;要创造良好的音乐环境;要有灵活生动的教学方法;要有丰富的课外音乐活动;要不断加强自身修养。 相似文献
992.
The Conflict and Reconciliation between the Two Societies--An Interpretation of the Novel"I Heard the Owl Call my Name" by Margaret Craven 总被引:1,自引:0,他引:1
严淑琼 《福建教育学院学报》2001,2(4):45-46
For a long time Indians have remained a mystery to people not only in America but also in
other parts of the world.The little that is known about them certainly makes people want to know a great deal
more. Indian's unique culture,customs and values are exciting the immense interest of all. Under such cir
cumstances the novel"! Heard the Owl Call My Name"written by Margaret Craven achieves much popularity
and captures great attention of all. The focus of this paper is on the cultural conflict and reconciliation be
tween Indians and the non-native people. 相似文献
993.
AI教师与真人教师联袂执教的双师课堂课程开发已成为重要课题。从缘起、主题与方法三个层面进行考察发现,当前国内外双师课堂课程开发活动,主要聚焦于“AI教师的选用与开发”“双师课堂课程开发”和“双师课堂课程开发的学习效应”三大主题。文章创新性地采纳超学科哲学范式,采取整体主义行动研究方法论,采用融通性混合方法,结合逻辑分析、技术建模、行动研究、量化方法和质性深描技术等,系统地探索与建构AI教师的选用模型、AI教师开发的关键技术、双师课堂深度学习模型、双师课堂课程开发整体模式、AI整合性课目学习知识研究方式、双师课堂课程开发促进深度学习的效应以及双师课堂课程开发促进深度学习的内在机理,以期为双师课堂课程的适切开发提供新思路。 相似文献
994.
基于WEB平台网络教学系统设计初探 总被引:1,自引:0,他引:1
章介绍基于WEB平台的网络教学系统的设计原则、系统的功能分析,就如何提高系统的实用性、交互性和启发性,作了初步的探讨。 相似文献
995.
吴仁杰 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,28(3):29-31
战略理论是孙子军事学说的主体部分,《孙子》十三篇,以“庙算”这一战略概念为核心,渐次论述了“安国保民”的战略目标,“五事七计”的战略运筹、“不战屈敌”的全胜谋略,“知彼知己”的指战原理,其主旨首尾一贯,结构率然有序,体大思精,成就辉煌,《孙子》的战略论对当今时代的战略研究仍有着重大的学术影响。 相似文献
996.
唐人的习惯用语“(寸)断肠”直接来源于东晋南朝的流行用法。从东晋开始,“(寸)断肠”是一个带有佛教内涵的用法,而唐代用“一寸肠”指代自己亲骨肉的用法,其来源是东晋佛教译经中的“穷肠子”。对这两方面,历代辞书均未涉及。 相似文献
997.
仪器设备政府采购管理模式的探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
就政府采购的含义和特点进行了阐述,详细分析了高等学校仪器设备采购的特点,就仪器设备采购管理的模式及其特点进行了探讨,提出了建立高等学校高效政府采购模式应遵循的原则与通过的途径。 相似文献
998.
对乒乓球运动员心理训练方法的探讨 总被引:10,自引:0,他引:10
孙燕 《安徽教育学院学报》2003,21(3):75-76,82
本文结合笔者参加比赛的亲身体会,从集中注意力、意志品质、消除紧张情绪、培养自信心,调控成功欲等几方面探讨了乒乓球运动员的心理训练。 相似文献
999.
阅读是人类获取知识的重要途径。本文以外语系教学改革立项课题“专业英语阅读课教学内容与形式的研究”为中心,以该课程及立项的目的为出发点,分析了目前专业英语阅读课存在的问题,总结并实施了一系列改革方案,初步取得了教学效果,提高了学生的语言实践能力: 相似文献
1000.
丛岩 《山东教育学院学报》2007,22(5):107-110
中介语理论将二语习得的着眼点从最初的母语与目的语的差异到后来的语言自身功能系统,转到目前的学习者语言系统这个动态过程。这一过程,不仅建立在学习者所掌握的对目的语有限的知识的基础上,而且还包括对本族语知识的认识。它是第二语言学习者创造性地建立"特有的一种过渡语言系统"。文章通过对二语教学中中介语类型的初步分析,提出了二语教学中文化因素的重要性,尤其是其中影响语言深层结构的隐性文化对提高二语学习者的中介语水平有重要作用。 相似文献